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【中加合作办学示范教学交流研讨会报道三】布鲁姆分类学

发表:2019-07-11  点击率:

7月9日,来自加拿大荷兰学院的Amenda MacDaonald和Mary Lou Griffin-Jenkins为中加合作办学示范教学交流研讨会的与会老师系统讲解了布鲁姆分类学及课程调整的相关内容。

Amenda MacDaonald老师讲到,布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。教育目标一般可分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平,共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。了解了布鲁姆分类学,才可以更好地了解学生学习的过程及认知能力,从而更好地促进教学实施。

在课前,Mary Lou Griffin-Jenkins老师提前精心准备了精美的教学道具---“一只神秘的信封”,里边装着我们所熟悉的知名人物,如歌手韩红,排球女将郎平、画家徐悲鸿等人的头像,并要求老师们按照自己所在专业进行了分组,运用布鲁姆分类教学进行游戏,寓教于乐的教学方式使课堂气氛推向了高潮。

这堂课让老师们沉浸在轻松活跃的气氛中,不仅了解了布鲁姆分类法,更多的思考了国内教学与西方教学形式的不同,对未来的教学开展意义深远。

(供稿:国际商务学院)

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