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核心理念
                                                      被阅览数: 34237 次 来源: 兰州石化职业技术学院

兰州石化职业技术学院的核心理念:实·化
 
【阐释】
   字眼平实,内蕴丰富内涵。本义是充满,真、真诚,植物结的果,富足,也有实际、实践、实干、崇实、务实、扎实、踏实的含义。“实,满也,塞也。”(《小尔雅》)“实,荣也。”(《墨子经上》)“实,诚也。”(《广雅》) “实”,引导学校全员:一是做人要实,能切实做到踏实、忠实、朴实、诚实、真诚;二是为学要实,要力求充实、盈实、能掌握真才实学;三是做事要实,要坚定不移地务实、笃实、实干;四是创业实,激励人人都能做实务、真实干、创实业、求实效。
  “化”, 言简意丰,弘育化气韵。本义是性质或形态改变,化学,习俗、风气,也有教化、变化、造化、融化的内涵。“化,教行也。”(《说文》)“变则化。”(《礼记·中庸》)“学而不化,非学也。”(杨万里《庸言》)“因时而化。”(《吕氏春秋·察今》) “化”, 一是体现化育之功,富有诚化、感化、大化、文化含义;二是体现行业特色、专业特色,内含化合、化功、造化、化成、教化的深意;三是体现境界追求,昭示了学院崇尚专业化、规范化、科学化。
  “实·化”,根植于学校文化传统,体现了石化职院专业特色。兰州石化职业技术学院始建于1956年,其前身为原石油部和化工部直属的两所国家级重点中专(兰州石油学校、兰州化工学校)和原兰州炼油化工总厂职工大学、兰州化学工业公司职工大学(兰炼、兰化职工大学),石化行业特色非常鲜明,历史积淀丰富。学校立足办学发展的实践,从“锲镂金石,修身诚化”的校训中汲取文化营养,从“团结、勤奋、敬业、创新”的校风精神中汇聚文化的能量,让学校的精神传统得以承传,让文化底蕴日益丰厚,让学校的精神文化影响更加深远。
  “实·化”,立足于丰富地域文化,积累着深厚的文化营养。 “根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔。”(唐·韩愈《答李翊书》)兰化职院立足兰州,长期接受着彩陶文化、本土文化、“茶马互市”文化、建筑文化、黄河文化、穆斯林文化等丰富的地域文化的滋养,为学校推进自身的校园文化建设汇聚了更多的文化滋养和文化营养,让本校的文化建设更具地域文化特点和鲜明的地缘特色。
  “实·化”,汲取知行合一观的智慧,指引学校实现可持续发展。“知行合一”,是中国古代哲学中认识论和实践论的重要命题,与马克思主义的实践精神高度一致。古代先哲强调的是:不仅要认识(“知”),尤其应当实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上善。“实”,指笃实、求实、实干、实操、实行;“化”,指教化、化育、化合、化成。“实·化”这一核心理念,一则体现了“知中有行,行中有知”的思想,昭示人人认识到:知而不行不是真知,行而不知不是真行。二则表明“实”与“化”互为表里,不可分离,“实”是“化”的基础,“化”是“实”的追求。由此可见,“实·化”是对知行合一思想的传承与弘扬,是知行合一观在职业教育中的精彩折射,指引学校步入持续发展的轨道。
  “实·化”,指引学校重视现代职业教育,引导学生多元成才。“教育”二字含义甚广,教为一事,育为一事,育成为又一事。我国著名教育家黄炎培曾指出:“教育是全社会共同的事业,办教育必须与职业相沟通,职业教育的改革是改革教育、改良社会经济文化等的重要途径和突破口。”教育就其本质而言具有职业性。学校弘扬职业教育之精神,肩负实业人才之重任,通过职业教育使无业者有业,使有业者爱业,使笃实者乐业,让化育者成业。学校以“实·化”为指引,借职业教育,传播智慧之术,增加职业知能,提高职业能力,广其生活之途,培育实业界、商业界需要之人才,从而让更多莘莘学子能乐于创业,成就未来的精彩。
  “实·化”,指导学校关注文化管理,达到“无为而治”的管理境界。文化管理是一种管理思想和管理思潮,指引学校学会运用和建设具有特色的学校文化进行校本管理。在“实·化”核心理念的指引下,学校重视文化管理,全方位营造富有人情味的文化和积极上进的文化,让学校自上而下富有“人文性、人性化、人情味”的氛围,能够充分理解人心、尊重人格、顺应人性,逐渐实现“无为而治”的隐性管理,达到“不治而治”的文化自觉。
  一言以蔽之,实·化,与石化同音,既能高度浓缩学校丰厚的文化积淀,又能彰显出兰化职院的个性特色。“实·化”,内为理念,以“实”为基,古今事业必成于实;外为行动,以化为境,职业教育将归于化。唯崇实者,能致技能之高超,达干事创业之卓越;兹化育者,能遵职业教育治学之根本,成职业教育之伟业。

 

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